3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้
มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และเป็นแบบอย่างที่ดีเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนางานด้านวิชาชีพ ( PLC ) นำความรู้ที่ได้มาสร้างสื่อและนวัตกรรมเพื่อแก้ไขปัญหานักเรียนระดับชั้นอนุบาล
. 1. งาน (Tasks)
- เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนางานด้านวิชาชีพ (PLC) ระดับปฐมวัย
- เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนางานด้านวิชาชีพ (PLC) ระดับโรงเรียน เพื่อแชร์ประสบการณ์ร่วมกัน
2. ผลลัพธ์ (Outcomes)
- นักเรียนชั้นอนุบาล 3 ได้รับการแก้ไขปัญหาในการเรียน ได้เหมาะสม และความแตกต่างระหว่างบุคคลทำนักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้นรวมถึงได้รับการ
พัฒนาจากสื่อนวัตกรรมการเรียนการสอนที่ครูได้พัฒนาขึ้น และนำมาใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้
3. ตัวชี้วัด (Indicators)
- นักเรียนชั้นอนุบาล 3 ได้รับการแก้ไขปัญหาในการเรียน ได้เหมาะสม และความแตกต่างระหว่างบุคคลทำนักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้นรวมถึงได้รับการ
พัฒนาจากสื่อนวัตกรรมการเรียนการสอนที่ครูได้พัฒนาขึ้น และนำมาใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ นักเรียนร้อยละ 100 ได้รับการแก้ไขเมื่อเกิดปัญหาทาง
การเรียนรู้และปัญหาอื่นๆอย่างต่อเนื่อง
4. เอกสารร่องรอยหลักฐาน
1. แบบรายงานการเข้าร่วมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
2. คำสั่งมอบหมายงาน