1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย โดยมีการปรับประยุกต์วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้ เลือกหน่วยการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริงในรูปแบบแผนการจัดประสบการณ์เรียนรู้
งาน (Tasks)
จัดทำหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย โรงเรียนอนุบาลวังม่วง พุทธศักราช 2567
2. ผลลัพธ์ (Outcomes)
- นักเรียนชั้นอนุบาล 3 ได้เรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2560 ที่กำหนด
- นักเรียนชั้นอนุบาล 3 ได้เรียนรู้ตามหน่วยการเรียนรู้ที่ออกแบบไว้ในหลักสูตรการศึกษา
ปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลวังม่วง พุทธศักราช 2567
3. ตัวชี้วัด (Indicators)
- นักเรียนชั้นอนุบาล 3 ร้อยละ 91.57 มีผลการพัฒนาคุณภาพเป็นไปตามค่าเป้าหมาย
ที่สถานศึกษากำหนด (สูงกว่าเป้าหมายที่คาดหวังไว้ ร้อยละ 83)
- นักเรียนชั้นอนุบาล 3 ร้อยละ 94.19 มีผลประเมินพัฒนาการและผลการประเมินคุณภาพ
พัฒนาการตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์และตัวบ่งชี้อยู่ในระดับ ดี (สูงกว่า
เป้าหมายที่คาดหวังไว้ ร้อยละ 80)
4. เอกสารร่องรอยหลักฐาน
1. หลักสูตรสถานศึกษา
2. คำสั่งแต่งตั้งการสร้างและพัฒนาหลักสูตร
3. รายงานผลการใช้หลักสูตร
4. รายงานผลการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย
5. รายงานผลการสอบการจัดการศึกษาปฐมวัย